2023年5月，教育部启动首批重点领域职业教育专业课程改革试点工作。首批试点工作聚焦提升职业学校关键办学能力，以专业核心课程改革为切入点，面向行业重点领域打造一批具有世界水平、中国特色的职业教育一流核心课程、优质教材、优秀教师团队和实践项目，推动创新型拔尖技术人才教育培训模式改革，带动职业教育专业教学质量整体提升，增强职业教育适应性。

  此次试点工作聚焦于新一代信息技术、高档数字控制机床和机器人、航空航天装备、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、农机装备等6个重点领域。作为节能与新能源汽车领域的牵头单位，湖南汽车工程职业学院联合长春汽车工业高等专科学校、北京电子科技职业学院、四川交通职业技术学院、深圳职业技术大学、湖南交通职业技术学院、陕西交通职业技术学院、广西交通职业技术学院、成都航空职业技术学院、淄博职业学院、贵州交通职业技术学院、重庆工业职业技术学院、浙江交通职业技术学院开展节能与新能源汽车领域职业教育专业课程改革试点工作。

  为精确节能与新能源汽车领域创新型拔尖人才教育培训目标，明确培养规格，湖南汽车工程职业学院联合12所院校开展了节能与新能源汽车领域专业的人才教育培训和课程教学体系关联性调研报告项目，项目由广东职教桥数据科技有限公司提供技术支持。

  项目合作包含多方面的建设内容，由职教桥协助学校团队通过大数据分析、现场访谈、问卷调查、文献研究等方式，调研节能与新能源汽车领域专业对应的行业人才结构与需求现状以及院校人才教育培训与供给现状，并进行节能与新能源汽车领域专业建设的必要性和可行性论证。同时，明确技术和服务领域，确定人才教育培训目标岗位，根据调研结果共同撰写报告。

  在实施过程中，项目团队深入走访中国一汽、北汽、比亚迪等多家行业头部企业，向本地汽车类行业组织、头部企业、专任教师、在校生、毕业生等对象展开充分调研、分析，明晰行业人才的需求和岗位要求情况。同时，借助问卷管理平台开展调研数据的收集，通过大数据技术分析，深入挖掘调研数据的岗位需求规格、变化趋势、与当地经济的关联度和匹配性等。

  在大数据调研部分，项目团队应用互联网大数据分析技术智能采集全国超过1000万余家企业、数亿产业人才需求数据，选取数据库中近一年的节能与新能源汽车领域所需的产业人才需求数据来进行现状分析、岗位分布统计，以及各类岗位的需求人数及学历、能力等典型要求，并完成典型岗位（类）的人才画像。

  通过开展调研、大数据分析、组织专家座谈会，充分了解节能与新能源汽车领域辅助设计类、工艺管理类、制造装调类、质量检验类、售后支持类、性能测试类（六大类）的“创新型拔尖技术人才”供需情况和相关岗位群所需核心职业能力、典型工作任务、创新开拓能力。基于前期建设成果，项目团队开展了职业分析、岗位调研等工作，结合现有专业课程情况，确定与关键职业能力联系最为紧密、对创新型技术人才培养有重要影响的专业课程。

  依据各阶段工作成果、教育部关于职业院校人才培养的最新要求与学校真实的情况，以及数据清洗建模分析，形成了《节能与新能源汽车领域创新人才教育培训规格调研分析报告》。

  职教桥秉承“标准引领、专家指导、大数据支撑”的理念，自主研发“高水平学校与专业群发展管理平台、产业人才大数据分析平台”等信息化平台，依托大数据、专家智库等资源优势，以标准化思维和先进的技术，促进职业教育产教深层次地融合，重构职业教育人才教育培训新生态，致力于帮助院校实现产业人才的精准供给，助推职业教育现代化发展的进程。